Кафедра «Экология» была создана 1 сентября 2010 г. на базе кафедр «Агрохимия и почвоведение» и «Защита растений». Кафедры «Агрохимия и почвоведение» и «Защита растений» были организованы, соответственно, в 1980 и 1985 годах при филиале Московской сельскохозяйственной академии имени К.А. Тимирязева.

Кафедра «Экология» является выпускающей кафедрой для студентов, обучающихся по направлению подготовки 35.03.03 «Агрохимия и агропочвоведение», профилю "Экологическое проектирование".

Специалист по экологическому проектированию – это эксперт по проектированию окружающей среды с учетом экосовместимости. Он оценивает источники энергии и ресурсы, имеющиеся в данном регионе, анализирует рынки научнотехнологических инноваций и применяет эти данные для проектирования окружающей среды.

Особое внимание при подготовке экологов уделяется вопросам оценки состояния окружающей природной среды, охраны атмосферного воздуха, водных ресурсов, геологической среды и недр, почвенного плодородия, растительного и животного мира. Изучаются вопросы международного сотрудничества, нормирования и стандартизации в области охраны природы

Наши выпускники работают в экологических службах предприятий и  организаций; в земельных комитетах; государственных органах управления по рациональному использованию ресурсов; органах сельскохозяйственного надзора; хозяйственных и управленческих структурах АПК; научно-исследовательских институтах и лабораториях; профессиональных учебных заведениях. А так же могут продолжить свое обучение по магистерской программе «Адаптивные системы земледелия» и аспирантуре

Преподаватели кафедры «Экология» совместно со студентами активно занимаются научно-исследовательской работой по теме: «Разработка биоэкологического обоснования совершенствования современных технологий возделывания сельскохозяйственных культур и применения агрохимикатов», главной задачей, которой является выявление наиболее эффективных биотестобъектов и биоиндикаторов конкретного ландшафта. Полученные полевые и лабораторные результаты являются основой для написания докладов на научных конференциях  и научных статей не только для преподавателей, но и обучающихся

Студенты кафедры «Экология» также живут активной общественной жизнью. Регулярно организуются литературные встречи, фотовыставки, спортивные соревнования, посещения зоопарка и планетария, экскурсионные поездки .

История кафедры 

Кафедра гуманитарных дисциплин ЯГСХА появилась в результате слияния 3 кафедр: иностранных языков, гуманитарных и социально-экономических наук и физического воспитания.

Кафедра иностранных языков существовала в Академии с момента создания вуза в 1977году. С первых дней на кафедре работали ее основатели - профессор, к.ф.н. Л.И. Юревич и старший преподаватель Е.П. Романова.Кафедра иностранных языков являлось учебным и научно-методическим подразделением, которое осуществляло учебный процесс на 1-2 курсах всех факультетов очной и заочной формы обучения по 3 дисциплинам: английский язык, немецкий язык, русский язык и культура речи. Преподаватели кафедры вели также языковую подготовку аспирантов и магистрантов.

Учебный процесс на кафедре осуществляли высококвалифицированные преподаватели, выпускники факультета иностранных языков Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского - старшие преподаватели Романова Е.П., Борина Н.П., Лобачёва Э.А., Заикина М.Н., Кононова Ю.Д., Корельская Н.В., Верещагина А.Н., Беляева М.А., Гребенщикова Т.В. 

Кафедра гуманитарных и социально-экономических наук была создана в 1977г. одновременно с формированием ЯФ ТСХА. До 2000 г. называлась кафедрой общественных наук, с 2000 г. -  гуманитарных и социально-экономических наук.

На кафедре преподавали 8 базовых учебных дисциплин цикла ГСЭ, в том числе 5 федерального компонента – Отечественная история, философия, экономическая теория, экономика, концепции современного естествознания – и 3 регионального вузовского компонента – культурология, социология, политология. Кроме  них читались ряд курсов по выбору студентов: Аграрная история России, история философии, современная политическая система России, Конституционные основы РФ и другие.

В штате кафедры работали 9 преподавателей и 2 лаборанта: 4 доктора наук Аверичкин А.П. – д.э.н., Ефременко А.В. – д.и.н., Иванов В.А. – д.ф.н., Ковальчук М.А. – д.п.н., 6 профессоров, 3 доцента. 

В 1977-1982 гг. заведующим кафедрой был доцент Калинин В.А., с 1982 – профессор Галин В.Н. За период существования кафедры преподавателями подготовлены и защищены 5 докторских диссертаций (Иванов В.А. в 1990 г., Аверичкин А.П. в 1993 г.,  Лежников В.П. в 1996 г., Швецов В.В. в 1997г., Ефременко А.В. в 2000г.), 3 кандидатских (Зацепина О.И. в 1984 г.,  Родин В.О. в 1985 г., Цаплин В.П. в 1999 г.).  С 1994 г.  на кафедре  работала аспирантура по специальности «Социальная философия». Под руководством профессора В.А. Иванова 4 аспиранта защитили кандидатские диссертации.

Преподаватели кафедры активно занимались   научной работой, издали свыше 30 монографий и учебных пособий, опубликовали более 100 научных статей, принимали участие в международных, всероссийских и академических научно-теоретических и научно-методических конференциях.    

Более 100 студентов ежегодно занимались в 4-х научных кружках кафедры и принимали участие в итоговых научных студенческих конференциях, участвовали в областных и российских конкурсах на лучшую студенческую научную работу. 

Кафедра физического воспитания осуществляла свою работу под руководством к.б.н., мастера спорта по велосипедному спорту С.А. Зюзина. На кафедре работали опытные специалисты, давно зарекомендовавшие себя как грамотные тренеры и педагоги Плющев Г.И., Глазуненко С.Д. Занятия со студентами проводились на обустроенных площадках: футбольном поле, спортивных залах, площадках для волейбола и большого тенниса, в современном тренажерном зале и лыжной базе. Кафедра располагала всем необходимым инвентарём.

При кафедре успешно работали спортивные секции по волейболу, баскетболу, футболу, лёгкой и тяжелой атлетике, которые посещали большое количество студентов. Тренеры из состава преподавателей физической культуры и спорта были созданы все условия для роста спортивных результатов. Наиболее подготовленные студенты были организованы в команды, которые защищали честь Академии на областных Универсиадах.  Кафедра выполняла основную задачу – прививала студентам стремление не только к умственному, но и к физическому совершенствованию. 

Кафедра «Гуманитарные дисциплины сегодня

На кафедре работают доктор культурологии, профессор Юрьева Т.В.. кандидат педагогических наук Морозова Т.А., кандидат философских наук, доцент Гроздилов С.В., кандидат исторических наук Михайлов С.А., кандидат педагогических наук Варфоломеева Л.Е., кандидат политических наук Страдина Е.А.; старшие преподаватели – Кононова Ю.Д., Михайлова В.А., Стружко Р.В., Заикина М.Н., Семенов А.В.; делопроизводитель Верина Н.В.

Преподаватели кафедры ведут активную образовательно-воспитательную и научно-исследовательскую деятельность по кафедральной теме и со студентами.

На кафедре успешно реализуют рабочие программы следующих учебных дисциплин Философия, Философские проблемы современного общества, История и философия науки, Политология, Правоведение, История, Психология, Педагогика и психология высшей школы, Основы педагогической деятельности, Социология, Культура речи и делового общения, Русский язык как иностранный, Иностранный язык, Латинский язык, Профессиональный иностранный язык, Физическая культура и спорт, Элективные дисциплины по Физической культуре и спорту.

Цель научной работы кафедры Гуманитарные дисциплины – на основе компетентностного подхода провести анализ условий формирования универсальных и общепрофессиональных компетенций, обучающихся на кафедре «Гуманитарных дисциплин».

Задачи:

- определить основные подходы реализации компетентностного подхода при изучении дисциплин гуманитарного цикла;

- определить возможности использования современных технологий формирования компетенций;

- сформулировать критерии оценки организационно – педагогических условий;

- выявить пути формирования универсальных и общепрофессиональных компетенций обучающихся аграрного вуза с позиции её проявления у личности в процессе решения профессиональных задач.